Михаил Андреевич Буздыгар

И.о. руководителя кафедры социальных наук

Кандидат исторических наук

С 2020 года работает над созданием исторического музея в Гимназии.

Михаил Андреевич убежден, что история формирует мировоззрение, учит отвечать на вопрос «почему?» и критически мыслить: «Как преподаватель истории, я учу детей любить наше Отечество и стремлюсь делать это не скучно. По каждой теме стараюсь подобрать дополнительный материал, придумываю неожиданные задания. И очень горд, когда после урока мои ученики не бегут на перемену (пусть даже несколько человек), а сами подходят ко мне с дополнительными вопросами, с собственными впечатлениями и эмоциями, с горящими глазами, со словами благодарности за интересный материал».

Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, историк, преподаватель истории

Курсы:
МФПУ «Менеджмент в образовании», 2015
МАП «Технология проектирования дистанционных курсов», 2015
РАО «Обновление содержания образования и внедрение инновационных образовательных программ на уровне ДО и НОО», 2017
АСОУ «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО и ФГОС ООО», 2017
Школа Китайгородской «Методика построения современного урока», 2018
ЦПСО «Точка Пси» «Профессиональное развитие педагога современной школы: от ценностей к технологиям», 2018
Школа Китайгородской «Психолого-педагогические основы обучения», 2018
АСОУ «Подготовка экспертов ГИА-11- членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по истории», 2020
ЦИОиВ «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», 2020
Общий стаж:
18 лет
Пед. стаж:
18 лет

История — увлекательный школьный предмет, который формирует мировоззрение, учит мыслить, видеть причинно-следственные связи событий прошлого и настоящего и отвечать на вопрос «почему». Я уверен, что большая ответственность в процессе изучения истории лежит на учителе. Именно он помогает определить систему ценностей, в соответствии с которой гимназисты учатся грамотно анализировать факты, расставлять приоритеты. Я считаю, что наши ученики, настроенные на большие победы в жизни, должны хорошо знать, ценить и уважать историю Отечества и ее героев.